Terapeuta środowiskowy dzieci i młodzieży wspiera młode osoby z trudnościami emocjonalnymi, społecznymi lub rozwojowymi w ich naturalnym środowisku - w domu, szkole i społeczności lokalnej.
Terapeuta środowiskowy dzieci i młodzieży wspiera młode osoby z trudnościami emocjonalnymi, społecznymi lub rozwojowymi w ich naturalnym środowisku – w domu, szkole i społeczności lokalnej. Praca obejmuje budowanie relacji z dzieckiem i rodziną, rozpoznawanie potrzeb oraz koordynowanie wsparcia z innymi instytucjami.
Częstotliwość zjazdów: weekendowo, co 2 tygodnie (sobota i niedziela po 8 godzin dydaktycznych).
Start szkolenia: październik 2026.
Kurs jest przeznaczony dla osób, które chcą przygotować się do pracy środowiskowej z dziećmi, młodzieżą i rodziną.
Osoby planujące walidację ZSK powinny dodatkowo sprawdzić wymagania instytucji walidującej, w tym wymóg dotyczący 50 godzin rozwoju osobistego (np. Grupa Balinta, trening interpersonalny, praca z genogramem).
Kurs przygotowuje uczestników do pracy środowiskowej z dziećmi i młodzieżą oraz do zewnętrznej walidacji kwalifikacji ZSK u partnera. Celem jest wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne umiejętności potrzebne do rozpoznawania potrzeb dziecka, planowania pomocy i koordynowania wsparcia w jego naturalnym środowisku.
Podczas szkolenia uczestnicy:
Kurs nie jest obietnicą uzyskania kwalifikacji po samym udziale w zajęciach. Program przygotowuje do praktycznej pracy środowiskowej oraz do podejścia do walidacji ZSK prowadzonej przez zewnętrznego partnera.
Dla osób, które nie posiadają potwierdzonych 50 godzin rozwoju osobistego, przewidziany jest wariant premium obejmujący m.in. Grupę Balinta, trening interpersonalny lub pracę z genogramem.
Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje dokument potwierdzający realizację programu szkolenia. Sama walidacja ZSK odbywa się osobno, zgodnie z zasadami instytucji walidującej.
Start szkolenia: październik 2026. O przyjęciu decyduje kolejność podpisanych umów.
Program obejmuje m.in.:
Promocja dotyczy pierwszej edycji kursu — październik 2026.
Wiktoria Osińska – koordynator szkolenia
Telefon komórkowy: +48 694 400 676
Adres e-mail: biuro@atkedukacja.pl
Skontaktuj się z nami, a nasz pracownik opowie Ci więcej o możliwości otrzymania dofinansowania z Pomorskiej Agencji Rozwoju Regionalnego, Krajowego Funduszu Szkoleniowego lub od Twojego pracodawcy. W związku z dużym zapotrzebowaniem na Terapeutów Środowiskowych dzieci i młodzieży, ponad 70% uczestników szkolenia otrzymało pełne lub częściowe dofinansowanie od swojego pracodawcy.
Składająca się głównie z pasjonatów oraz praktyków, którzy uczą na realnych przypadkach.
Dowolna forma płatności - jednorazowo lub w ratach. Wybór należy do Ciebie!
Dbamy o miłą i przyjazną atmosferę podczas zajęć - edukacja to relacja.
To odrębne szkolenie skoncentrowane na prowadzeniu terapii środowiskowej dzieci i młodzieży. Różni się od kursu Terapeuta środowiskowy czasem trwania, zakresem i sposobem potwierdzenia efektów. Przed zapisem należy porównać aktualne programy oraz wymagania kwalifikacyjne.
Termin jest publikowany przy bieżącej edycji i potwierdzany po zebraniu grupy.
Lokalizacja zależy od konkretnej edycji i poziomu zainteresowania w danym regionie. Obowiązujące miejsce jest wskazane w formularzu rekrutacyjnym.
Czas trwania wynika z programu konkretnej edycji i jest podawany przed przyjęciem zgłoszenia.
Nie. Po ukończeniu szkolenia trzeba przystąpić do walidacji prowadzonej przez uprawnioną instytucję wskazaną w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.
Walidacja odbywa się w jednej z instytucji posiadających odpowiednie uprawnienia i wskazanych w ZSK. Aktualną listę instytucji należy sprawdzić przed zakończeniem szkolenia.
Nie należy tego zakładać. Koszt szkolenia i koszt zewnętrznej walidacji powinny być pokazane oddzielnie w aktualnej ofercie i dokumentach rekrutacyjnych.
Wymagania powinny odpowiadać aktualnemu opisowi kwalifikacji i zasadom walidacji. Przed zapisem biuro powinno zweryfikować wykształcenie i doświadczenie kandydata, aby ograniczyć ryzyko przystąpienia do szkolenia przez osobę niespełniającą warunków.
Forma realizacji powinna być każdorazowo wskazana przy konkretnej edycji. Ze względu na praktyczny charakter kwalifikacji nie należy obiecywać pełnej realizacji online bez potwierdzenia w programie.
Możliwe źródła wsparcia mogą obejmować pracodawcę, KFS lub aktualne programy regionalne. Dostępność środków zależy od bieżących naborów i sytuacji uczestnika.
Należy przesłać zgłoszenie i poczekać na kontakt biura, które potwierdzi lokalizację, termin, wymagania, komplet dokumentów oraz zasady płatności dla wybranej edycji.
Nie należy wybierać wyłącznie na podstawie podobnej nazwy. Kandydat powinien ustalić, jaka kwalifikacja jest wymagana na planowanym stanowisku, a następnie porównać efekt kursu Terapeuta środowiskowy z kwalifikacją Prowadzenie terapii środowiskowej dzieci i młodzieży.
Specjaliści i praktycy, którzy dzielą się doświadczeniem, nie tylko teorią.
Specjalistka prawa pracy i ubezpieczeń społecznych, praktyk kadr i płac. W ATK Edukacja prowadzi webinary, m.in. „Zasady ubezpieczeń społecznych prosto i z sensem” oraz „Coachingowy Styl Pracy Nauczyciela”. Znajomość przepisów łączy z coachingowym podejściem do rozwoju, a zawiłości prawa tłumaczy prostym językiem i na przykładach z praktyki.
Profesor nauk medycznych, psychiatra i psychoterapeuta, kierownik Zakładu Psychiatrii Środowiskowej Katedry Psychiatrii Collegium Medicum UJ w Krakowie. Twórca krakowskiego systemu leczenia i rehabilitacji osób chorujących na schizofrenię, w tym programów integracji zawodowej, takich jak pensjonat „U Pana Cogito”. Krajowy koordynator programu przeciwko stygmatyzacji osób chorujących psychicznie prowadzonego we współpracy z WHO, autor ponad stu publikacji z zakresu psychiatrii społecznej.
Psycholog kliniczny, psychoterapeutka i superwizorka psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego i Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, certyfikowana psychoterapeutka EAP. Współtwórczyni i wieloletnia przewodnicząca Polskiego Instytutu Psychodramy, pracuje z osobami po kryzysach psychicznych w Uniwersyteckim Centrum Zdrowia Psychicznego w Krakowie. Od lat współtworzy teatr terapeutyczny, jest autorką książki „Teatr, który leczy”.
Pedagog praktyk, doradca zawodowy, trenerka umiejętności społecznych i terapeutka pedagogiczna. Ma wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą i dorosłymi. Dba o to, by edukacja opierała się na relacji i bezpośrednim kontakcie z drugim człowiekiem.
Menedżer oświaty, prezes Centrum Edukacyjnego Technik, organizacji prowadzącej ATK Edukacja i słupskie szkoły niepubliczne z ponad 25-letnią tradycją. Zarządzanie placówkami edukacyjnymi od lat łączy z pracą dydaktyczną, prowadzi zajęcia z zarządzania oświatą i przygotowania pedagogicznego. Współkoordynuje również kursy doskonalące ATK, m.in. dla terapeutów zajęciowych.
Doktor, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku, badacz gier wideo i kultury cyfrowej. Autor książki „Day one patch. Szkice z obszaru kultury gier komputerowych” oraz tekstów o filozoficznym i edukacyjnym potencjale gier. W I Prywatnym LO w Słupsku uczy filozofii i współtworzy profil nowych technologii.
Psycholożka z uprawnieniami pedagogicznymi, certyfikowana praktyczka metody Kids’ Skills. Wieloletnie doświadczenie w diagnostyce dzieci i młodzieży zdobyte w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Prowadzi warsztaty kompetencji wychowawczych oraz szkolenia dla nauczycieli z pracy z osobami neuroróżnorodnymi (ADHD, spektrum autyzmu, dysleksja).
Dyrektor kreatywny ATK Edukacja, odpowiada za marketing, komunikację i rozwiązania cyfrowe słupskich szkół Centrum Edukacyjnego Technik. Kompetencje marketingowe łączy z programistycznymi, tworzy m.in. narzędzia i aplikacje wspierające pracę szkół. Współtworzył międzynarodowy projekt „Edukacja to relacja” realizowany z partnerską szkołą z Norwegii.
Specjalistka z zakresu kadr i płac, finansów publicznych oraz organizacji pomocy społecznej. W ATK Edukacja prowadzi webinary, m.in. „Podatki w praktyce”, „Administracja samorządowa” i „Finanse publiczne i sprawozdawczość budżetowa”. Przepisy i procedury tłumaczy prostym językiem, na przykładach z codziennej praktyki administracji.
Doktor nauk prawnych, radca prawny, adiunkt na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Szczecińskiego oraz wykładowca Wyższej Szkoły Administracji Publicznej w Szczecinie. Specjalizuje się w prawie Unii Europejskiej i jego relacjach z prawem krajowym, od 2016 roku jest ekspertem Team Europe przy Komisji Europejskiej. Doświadczenie zdobywał także w administracji, m.in. jako zastępca wójta gminy Kobylnica.
Jestem niezwykle zadowolona z wyboru tego kierunku. Nauczyłam się, jak zarządzać finansami publicznymi i jak dostosować się do zmieniającego się otoczenia. Program nauczania jest bardzo praktyczny, a wykładowcy mają ogromne doświadczenie. Serdecznie polecam!
Ten kierunek pomógł mi odkryć moją pasję do nauczania języka polskiego jako obcego. Program jest bardzo interesujący i przemyślany, a wykładowcy są bardzo pomocni i inspirujący. Teraz pracuję jako nauczycielka języka polskiego w szkole językowej, wspierając osoby pochodzące z Ukrainy.
Dietetyka kliniczna była dla mnie idealnym uzupełnieniem wykształcenia w dziedzinie zdrowia. Program jest bardzo dobrze zorganizowany, a wykładowcy kompetentni i oddani swojej pracy. Dzięki zdobytej wiedzy pomagam w codziennej praktyce i samemu sobie. Polecam!
Bezpłatna rezerwacja miejsca w grupie, bez zobowiązań. Odezwiemy się z kompletem informacji.
